O Centro Educacional Familiar de Formação por Alternância (CEFFA) Normilia Cunha dos Santos recebeu nesta segunda feira, 3, a equipe do Projeto “Um Giro pela Aprendizagem” da Editora Brasil Cultural, de Novo Horizonte (SP). (Clique aqui e veja a galeria de fotos completa do evento)
Juntamente com a equipe da Secretaria Municipal de Educação (Semed), equipe pedagógica do programa Educação em Movimento e vários diretores da rede municipal de ensino.
A visita fez parte das ações do professor Paulo Magri e sua equipe, que passaram o dia de ontem em treinamentos e formações com professores, pedagogos e diretores das escolas municipais para utilização do kit pedagógico “Um Giro pela Aprendizagem”.
Os visitantes foram recepcionados pelos alunos que emocionaram a todos com apresentações e entregas de mimos aos palestrantes e equipe.
“Hoje foi um dia muito especial para a equipe do Projeto Um Giro pela Aprendizagem, pudemos vivenciar momentos incríveis nessa escola família agrícola, onde ficou claro que a Educação com proposta remete a resultados incríveis”, disse o professor e consultor pedagógico Paulo César Magri.
"Nessa segunda-feira tivemos a honra e a alegria de recebermos nosso querido Paulinho Magri e sua equipe - Jaqueline Carvalho e Jonas Baesso - em nosso município oferecendo uma formação muito rica sobre o material do Giro pela Aprendizagem, como também a riqueza da plataforma e como esses acessos e envolvimento de todos os profissionais são ferramentas importantes para nossa meta que é trabalhar com a qualidade da educação pública no município de Barra de São Francisco. Gratidão a CEFFA Normília Cunha dos Santos na pessoa da diretora Lucineia Gomes pelo delicioso almoço. Essas meninas com mãos de fada na cozinha que arrasaram como sempre", postou a secretária Delma Ker em sua página no Facebook.
"Gratidão a equipe Educação em Movimento: Iza Veronica Erika Campos Pollyana Martins Waleska Dias Andréia Medianeira, Ana Lúcia Ferrari, Aline Da Silva Lemos Vieira, a todos os diretores e pedagogos, professores dos quintos anos e professores do ensino fundamental anos finais nas áreas de Linguagens e Matemática", finalizou a secretária.
O dia terminou com palestras para professores da rede municipal do ensino Fundamental II.
Palestrantes:
Paulo César Magri – Consultor Pedagógic0 e Professor de matemática.
Jonas Baesso Garcia- Consultor Pedagógico e Formador na área de Matemática.
Jaqueline Carvalho – Consultora, coordenadora pedagógica e Professora de Língua Portuguesa.
Alunos
A aluno Ágata (7º ano A) recitou o poema de Rubens Braga que diz: “Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas”.
“Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.”
“Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.”
(Rubem Alves)
Os alunos cantaram o Hino da Escola “Construtores do Futuro” – Gilvan Santos
Eu quero uma Escola do Campo.
Que tem a ver com a vida, com a gente.
Querida e organizada e conduzida coletivamente.
Eu quero uma Escola do Campo.
Que não enxergue apenas equações
Que tenha como chave mestra: o trabalho e os mutirões.
Eu quero uma Escola do Campo.
Que não tenha cercas, que não tenha muros.
Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro.
Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro.
Eu quero uma Escola do Campo.
Onde o saber não seja limitado.
Que a gente possa ver o todo e possa compreender os lados.
Eu quero uma Escola do Campo.
Onde esteja o ciclo da nossa semeia.
Que seja como a nossa casa, que não seja como a casa alheia.
Eu quero uma Escola do Campo.
Que não tenha cercas, que não tenhas muro.
Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro.
Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro.
Eu quero uma Escola do Campo.
Onde o saber não seja limitado.
Que a gente possa ver o todo e possa compreender os lados.
Eu quero uma Escola do Campo.
Onde esteja o ciclo da nossa semeia
Que seja como a nossa casa, que não seja como a casa alheia.
Eu quero uma Escola do Campo.
Que não tenha cercas, que não tenha muros
Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro.
Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro.
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